lunes, 22 de junio de 2020
Soluciones Sociales 19/06
7
R. M.: las rosas rojas, el estuche nuevo,
el despertador antiguo.
8
Femenino, plural: unas (artículo
indeterminado), zapatillas (sustantivo),
rojas (adjetivo).
Masculino singular: tu (posesivo), nuevo (adjetivo), ordenador (sustantivo). Femenino, plural: estas (demostrativo, expresa cercanía), joyas (sustantivo), antiguas (adjetivo).
9
R. M.: geranio, gema, colegio, girasol;
mensaje, traje, jinete, quejido.
10
R. M.: ¿A qué hora llegas de la excursión?
¡Qué alegría me da verte de nuevo!
11
Mi hermana estaba cansada y dijo:
—¿Cuánto falta? ¡No puedo más!
He invitado a todos mis amigos: a Ana, a
Pablo, a Pedro, a Inés y a Emilio.
12
R. M.: Eva ha empezado a estudiar esta
mañana.
R. M.: las rosas rojas, el estuche nuevo,
el despertador antiguo.
8
Femenino, plural: unas (artículo
indeterminado), zapatillas (sustantivo),
rojas (adjetivo).
Masculino singular: tu (posesivo), nuevo (adjetivo), ordenador (sustantivo). Femenino, plural: estas (demostrativo, expresa cercanía), joyas (sustantivo), antiguas (adjetivo).
9
R. M.: geranio, gema, colegio, girasol;
mensaje, traje, jinete, quejido.
10
R. M.: ¿A qué hora llegas de la excursión?
¡Qué alegría me da verte de nuevo!
11
Mi hermana estaba cansada y dijo:
—¿Cuánto falta? ¡No puedo más!
He invitado a todos mis amigos: a Ana, a
Pablo, a Pedro, a Inés y a Emilio.
12
R. M.: Eva ha empezado a estudiar esta
mañana.
viernes, 19 de junio de 2020
Soluciones lengua 18/06
1
R. M.: Es un alivio saber la verdad. Tengo
la satisfacción de verte. Trabaja con más
ahínco.
2
Palabras sinónimas: comienzo, principio;
resolver, solucionar. Palabras antónimas:
moderno, antiguo; terminar, iniciar.
3
R. M.: silla, sillita, sillaza; oso, osito, osazo; zapatos, zapatitos, zapatones; coche, cochecito, cochazo.
4
Archipiélago, piara.
5
R. M.:
• sol, pez; lápiz, mesa; camisa, pájaro;
ordenador, rodillera.
• Cuaderno.
• Helicóptero.
6
R. M.: niño, profesora; Javier, Pilar
R. M.: Es un alivio saber la verdad. Tengo
la satisfacción de verte. Trabaja con más
ahínco.
2
Palabras sinónimas: comienzo, principio;
resolver, solucionar. Palabras antónimas:
moderno, antiguo; terminar, iniciar.
3
R. M.: silla, sillita, sillaza; oso, osito, osazo; zapatos, zapatitos, zapatones; coche, cochecito, cochazo.
4
Archipiélago, piara.
5
R. M.:
• sol, pez; lápiz, mesa; camisa, pájaro;
ordenador, rodillera.
• Cuaderno.
• Helicóptero.
6
R. M.: niño, profesora; Javier, Pilar
MATEMÁTICAS 19/06
Página 196.
Pequeños problemas. Calcula mentalmente. (Los tres problemas).
No es necesario escribir ni enviar nada.
Pequeños problemas. Calcula mentalmente. (Los tres problemas).
No es necesario escribir ni enviar nada.
jueves, 18 de junio de 2020
Soluciones Sociales 17/06
1
Principales cambios de la Edad Moderna: Cristóbal Colón llegó a América. Se descubrió que la Tierra es redonda y que gira alrededor del Sol. Se realizaron importantes inventos. Se desarrolló mucho el comercio. Llegaron nuevos productos de América (tomates, patatas, maíz…).
2
Tiempo para escribir. R. L.
3
R. M. Las ciudades actuales cuentan con amplias avenidas y barrios residenciales con edificios de varias plantas o casas
unifamiliares alejadas del centro de la ciudad y las fábricas se han trasladado fuera de las ciudades, mientras que en la época de las primeras fábricas tanto viviendas como fábricas estaban
en el interior de la ciudad.
Principales cambios de la Edad Moderna: Cristóbal Colón llegó a América. Se descubrió que la Tierra es redonda y que gira alrededor del Sol. Se realizaron importantes inventos. Se desarrolló mucho el comercio. Llegaron nuevos productos de América (tomates, patatas, maíz…).
2
Tiempo para escribir. R. L.
3
R. M. Las ciudades actuales cuentan con amplias avenidas y barrios residenciales con edificios de varias plantas o casas
unifamiliares alejadas del centro de la ciudad y las fábricas se han trasladado fuera de las ciudades, mientras que en la época de las primeras fábricas tanto viviendas como fábricas estaban
en el interior de la ciudad.
MATEMÁTICAS 18/06
Repaso de las divisiones.
Consulta el vídeo adjunto.
https://drive.google.com/file/d/1vVvvPU27F5ZefhGbF0VY7MG5YhiPhaX5/view?usp=drivesdk
COLOCA Y CALCULA:
1) 32.504 : 7
2) 20.595 : 8
3) 9.996 : 9
4) 41.785 : 6
Consulta el vídeo adjunto.
https://drive.google.com/file/d/1vVvvPU27F5ZefhGbF0VY7MG5YhiPhaX5/view?usp=drivesdk
COLOCA Y CALCULA:
1) 32.504 : 7
2) 20.595 : 8
3) 9.996 : 9
4) 41.785 : 6
miércoles, 17 de junio de 2020
Soluciones lengua 16/06
7
… ha escrito, … a casa a estudiar, … ha
visto a Bea.
8
R. M.: librero, librería, libreta…
9
R. M.: partido brillante, perro fiel, lugar
magnífico.
10
R. M.: Nosotras jugamos con ella.
11
Para anunciar las palabras de alguien
y para introducir una enumeración.
R. L
… ha escrito, … a casa a estudiar, … ha
visto a Bea.
8
R. M.: librero, librería, libreta…
9
R. M.: partido brillante, perro fiel, lugar
magnífico.
10
R. M.: Nosotras jugamos con ella.
11
Para anunciar las palabras de alguien
y para introducir una enumeración.
R. L
martes, 16 de junio de 2020
Soluciones lengua 15/06
1
R. M.: rosa, lila, clavel; blusa, pantalón, falda.
2
Comidas. R. M.: hamburguesa y potaje.
3
Pintar, patinar, comer.
4
R. M.: Mañana iré a jugar contigo. Voy a recoger mi habitación. Tengo que convencer a mi madre de ir al cine.
5
R. M.: vivir, sentir, crujir, surgir, dormir,
sonreír…
6
Abrió, abrís (abrir). Obedecía, obedecerá
(obedecer). Imaginaré, imagina (imaginar).
R. M.: rosa, lila, clavel; blusa, pantalón, falda.
2
Comidas. R. M.: hamburguesa y potaje.
3
Pintar, patinar, comer.
4
R. M.: Mañana iré a jugar contigo. Voy a recoger mi habitación. Tengo que convencer a mi madre de ir al cine.
5
R. M.: vivir, sentir, crujir, surgir, dormir,
sonreír…
6
Abrió, abrís (abrir). Obedecía, obedecerá
(obedecer). Imaginaré, imagina (imaginar).
domingo, 14 de junio de 2020
Soluciones Sociales 12/06
Observa y descubre
- En la Edad Moderna las mujeres llevan vestidos largos ceñidos por debajo del pecho, y los hombres, calzas, camisas y una especie de chaquetas largas. En la época de las primeras fábricas las mujeres
visten con faldas, chaquetas y sombreros, y los hombres, con traje de chaqueta y sombreros.
- La principal diferencia son los medios de transporte (tranvía y automóvil) y las fábricas y el alcantarillado presentes en la ciudad de la época de las primeras fábricas.
- En la Edad Moderna las mujeres llevan vestidos largos ceñidos por debajo del pecho, y los hombres, calzas, camisas y una especie de chaquetas largas. En la época de las primeras fábricas las mujeres
visten con faldas, chaquetas y sombreros, y los hombres, con traje de chaqueta y sombreros.
- La principal diferencia son los medios de transporte (tranvía y automóvil) y las fábricas y el alcantarillado presentes en la ciudad de la época de las primeras fábricas.
viernes, 12 de junio de 2020
SOCIALES 12/06
De la época de los castillos a la actualidad
Página 114. Actividades "Observa y descubre"
Página 114. Actividades "Observa y descubre"
LENGUA 12/06
La tarea de hoy consiste en escribir una dedicatoria a la persona que tú quieras. Para ello, puedes guiarte siguiendo las indicaciones de la página 206.
Soluciones lengua 11/06
1
• Ingredientes y modo de preparación.
• R. M.: Probablemente no, al faltar información.
• R. M.: En un libro de cocina, en una revista, en la
etiqueta de un producto, etc.
2
• El azúcar y el limón.
• Las fresas y los tomates.
3
R. M.: Un bol para mezclar los ingredientes, un exprimidor para exprimir el limón y un cazo para hervir los tomates y calentar la mezcla. El objeto que no se usa es el colador.
4
• Hay que cortar las fresas en trozos muy pequeños.
• Los trozos de fresas se mezclan con el azúcar y el zumo de medio limón.
• Se debe dejar reposar la mezcla durante toda la noche.
• Cuando se enfríe la mezcla, se vierte en tarros de vidrio que tengan tapa.
5
• Después de hervirlos.
• La mezcla del tomate, el azúcar y el limón.
• Fría.
6
R. M.: melocotón, albaricoque, frambuesa, etc. R. L.
• Ingredientes y modo de preparación.
• R. M.: Probablemente no, al faltar información.
• R. M.: En un libro de cocina, en una revista, en la
etiqueta de un producto, etc.
2
• El azúcar y el limón.
• Las fresas y los tomates.
3
R. M.: Un bol para mezclar los ingredientes, un exprimidor para exprimir el limón y un cazo para hervir los tomates y calentar la mezcla. El objeto que no se usa es el colador.
4
• Hay que cortar las fresas en trozos muy pequeños.
• Los trozos de fresas se mezclan con el azúcar y el zumo de medio limón.
• Se debe dejar reposar la mezcla durante toda la noche.
• Cuando se enfríe la mezcla, se vierte en tarros de vidrio que tengan tapa.
5
• Después de hervirlos.
• La mezcla del tomate, el azúcar y el limón.
• Fría.
6
R. M.: melocotón, albaricoque, frambuesa, etc. R. L.
MATEMÁTICAS 12/06
Página 202. Ejs. 1 y 3.
POLIEDRO: Cuerpo geométrico que tiene todas sus superficies planas.
jueves, 11 de junio de 2020
Soluciones lengua 10/06
1
Con ha: ha desmayado, ha empezado, ha hecho, ha prometido.
Con a: a moco tendido, a los demás, a reír, a llamar, a(l) fotógrafo.
2
• Alba saca a pasear a su perro todos los días.
• Yo vi a Jaime en la calle jugando a la pelota.
• Todos los días voy a comprar a la frutería de la esquina.
• Ellas van a natación los viernes a las cinco.
3
• Tú has estado de vacaciones.
• Ellas han acabado el curso.
• Él ha comido en casa.
• No ha llovido nada.
• ¿Has recogido tu habitación?
• Las fiestas han terminado.
4
• Violeta ha viajado en avión varias
veces.
• Nosotros hoy viajamos a París.
• El vuelo hasta aquí ha sido muy largo.
• Carlos nos ha traído un regalo precioso.
• Antonio viene a vernos mañana.
• Mi hermano no ha abierto el paquete.
• Olga ya ha leído este libro varias veces.
• Ahora ella va a leer una revista.
• Mi madre me ha comprado un cuento.
Con ha: ha desmayado, ha empezado, ha hecho, ha prometido.
Con a: a moco tendido, a los demás, a reír, a llamar, a(l) fotógrafo.
2
• Alba saca a pasear a su perro todos los días.
• Yo vi a Jaime en la calle jugando a la pelota.
• Todos los días voy a comprar a la frutería de la esquina.
• Ellas van a natación los viernes a las cinco.
3
• Tú has estado de vacaciones.
• Ellas han acabado el curso.
• Él ha comido en casa.
• No ha llovido nada.
• ¿Has recogido tu habitación?
• Las fiestas han terminado.
4
• Violeta ha viajado en avión varias
veces.
• Nosotros hoy viajamos a París.
• El vuelo hasta aquí ha sido muy largo.
• Carlos nos ha traído un regalo precioso.
• Antonio viene a vernos mañana.
• Mi hermano no ha abierto el paquete.
• Olga ya ha leído este libro varias veces.
• Ahora ella va a leer una revista.
• Mi madre me ha comprado un cuento.
Soluciones Sociales 10/06
1
R. M. El fuego: permitió iluminar las cuevas, ahuyentar a los animales peligrosos, calentarse y cocinar los alimentos haciendo que fuera más fácil masticarlos y digerirlos.
La agricultura y la ganadería: permitieron tener asegurados los alimentos y no tener que viajar buscando alimentos.
2
Los romanos
Vivieron hace unos 2.000 años.
Sus viviendas eran pequeñas en edificios de varios pisos y grandes casas (domus).
Se desplazaban a pie, a caballo, en carros y en barcos de vela.
Construyeron teatros, anfiteatros, circos, templos…
3
La campesina se dedicaba a cultivar la tierra; el caballero, a luchar; la artesana, a elaborar diferentes productos; la monja,
a rezar y copiar libros a mano; y el comerciante, a comprar y vender mercancías.
R. M. El fuego: permitió iluminar las cuevas, ahuyentar a los animales peligrosos, calentarse y cocinar los alimentos haciendo que fuera más fácil masticarlos y digerirlos.
La agricultura y la ganadería: permitieron tener asegurados los alimentos y no tener que viajar buscando alimentos.
2
Los romanos
Vivieron hace unos 2.000 años.
Sus viviendas eran pequeñas en edificios de varios pisos y grandes casas (domus).
Se desplazaban a pie, a caballo, en carros y en barcos de vela.
Construyeron teatros, anfiteatros, circos, templos…
3
La campesina se dedicaba a cultivar la tierra; el caballero, a luchar; la artesana, a elaborar diferentes productos; la monja,
a rezar y copiar libros a mano; y el comerciante, a comprar y vender mercancías.
miércoles, 10 de junio de 2020
LENGUA 10/06
Tiempo para escribir mejor. La palabra ha y a
Página 202. Ejercicios del 1 a 5. En el ejercicio número 5 elige uno de los dos dictados, lo lees un par de veces y pude ayuda a algún familiar en casa para que te lo dicte.
Página 202. Ejercicios del 1 a 5. En el ejercicio número 5 elige uno de los dos dictados, lo lees un par de veces y pude ayuda a algún familiar en casa para que te lo dicte.
martes, 9 de junio de 2020
Soluciones lengua 08/06
1
En la primera imagen, el niño está bebiendo agua. En la segunda imagen, la niña está leyendo un libro. En la tercera imagen, el niño mira por unos prismáticos.
2
Cuidar: cuidamos, cuidarás, cuidarían, cuidaba.
Comprender: comprendió, comprendes, comprende, comprenderé.
Vivir: vivió, vivía, vivisteis, viviremos.
3
R. M.: Me gusta escuchar música clásica. Recorrí mil metros. ¿Adónde te diriges? Elige tú primero.
4
Gusta, ir, subir, bajar, dando, parar, comer, bailar.
5
Pisar, pelear, hablar.
En la primera imagen, el niño está bebiendo agua. En la segunda imagen, la niña está leyendo un libro. En la tercera imagen, el niño mira por unos prismáticos.
2
Cuidar: cuidamos, cuidarás, cuidarían, cuidaba.
Comprender: comprendió, comprendes, comprende, comprenderé.
Vivir: vivió, vivía, vivisteis, viviremos.
3
R. M.: Me gusta escuchar música clásica. Recorrí mil metros. ¿Adónde te diriges? Elige tú primero.
4
Gusta, ir, subir, bajar, dando, parar, comer, bailar.
5
Pisar, pelear, hablar.
domingo, 7 de junio de 2020
CIENCIAS NATURALES del 8 al 12 de junio
LOS INVENTOS Y AVANCES DE LA CIENCIA
1ª SESIÓN ( INVENTOS)
( no entran las pag. 102-103)
- Leer pag. 104 y ver: https://youtu.be/wkb6BDdYfgg
- ver en liveworksheets “ la rueda” y hacer actividades:
Busca en Google quienes fueron los inventores e inventos de esta tabla:
2ª SESIÓN (AVANCES CIENTÍFICOS)
- leer pag. 105 del libro
ACTIVIDADES
- Haz una lista con los avances científicos más importantes. Pon los que aparecen en esta página y añade otros que ahí no estén ( consulta a tus padres o internet para ello)
- ( La próxima semana la dedicaremos sólo a actividades de repaso del tema)
MATEMÁTICAS 08/06
Tema 12: Cuerpos geométricos
Cómo comenté el viernes, en este tema no se hará ningún Cuestionario. Sólo se seguirán valorando las Tareas realizadas y
enviadas.
Consultad el vídeo adjunto.
Pág. 198. Ej. 2
Pág. 199. Ej. 3
https://drive.google.com/file/d/1Cuv2bmtlH2bIA5K3uVh-ZKCqK4IQF1_M/view?usp=drive_web
Cómo comenté el viernes, en este tema no se hará ningún Cuestionario. Sólo se seguirán valorando las Tareas realizadas y
enviadas.
Consultad el vídeo adjunto.
Pág. 198. Ej. 2
Pág. 199. Ej. 3
https://drive.google.com/file/d/1Cuv2bmtlH2bIA5K3uVh-ZKCqK4IQF1_M/view?usp=drive_web
Soluciones lengua 05/06
9 y 10
R. L.
11
Lavadora. Armario.
Muebles: estantería, butaca, cama.
Electrodomésticos: frigorífico, lavavajillas,
aspirador.
12
Deportes.
Ponte a prueba
a)
R. M.: ¿De qué vas vestido? ¿Lo ve?
¡Hoy van a hacerse la foto del curso! ¡No
puedes salir así!
b)
R. M.: clase, estudioso, aprender.
c)
Recuerdo, sonrientes, alrededor.
d)
R. M.: Hace unos días vi una película muy
divertida. Ahora voy a la tienda nueva.
El mes que viene compraré el cuaderno
azul.
e)
Fotografía, fotografiar, fotógrafo.
R. L.
11
Lavadora. Armario.
Muebles: estantería, butaca, cama.
Electrodomésticos: frigorífico, lavavajillas,
aspirador.
12
Deportes.
Ponte a prueba
a)
R. M.: ¿De qué vas vestido? ¿Lo ve?
¡Hoy van a hacerse la foto del curso! ¡No
puedes salir así!
b)
R. M.: clase, estudioso, aprender.
c)
Recuerdo, sonrientes, alrededor.
d)
R. M.: Hace unos días vi una película muy
divertida. Ahora voy a la tienda nueva.
El mes que viene compraré el cuaderno
azul.
e)
Fotografía, fotografiar, fotógrafo.
sábado, 6 de junio de 2020
viernes, 5 de junio de 2020
jueves, 4 de junio de 2020
SOCIALES 05/06
De la Prehistoria al tiempo de los castillos. Página (112) Hacer los dos ejercicios de esa página.
LENGUA 05/06
Página 199. Ejercicios 9, 10, 11, 12 y Ponte a prueba.
El campo semántico. Pinchad en el siguiente enlace para ver un vídeo explicativo
https://youtu.be/kqLQPxFMU4Q
El campo semántico. Pinchad en el siguiente enlace para ver un vídeo explicativo
https://youtu.be/kqLQPxFMU4Q
MATEMÁTICAS 05/06
Página 194. Ej. 1
El lunes comenzaremos el tema 12: Cuerpos geométricos
De este tema no haremos ningún Cuestionario, solo las Tareas que vaya indicando.
Soluciones lengua 04/06
1
• Dos escenas.
• La escena I, en clase; la II, en el patio.
2
R. M.: Sobre la foto de curso que van a hacerse los niños y niñas de tercero y cómo esta no se realiza finalmente porque el fotógrafo, nervioso por tanto alboroto, se va.
3
R. M.: Godofredo es imaginativo; Agnan,
estudioso; Eudes, egoísta; Alcestes, comilón.
4
R. M.: Enfadada, porque los niños y niñas
se ensucian, discuten y pelean.
5
R. M.: Al principio se sentía muy seguro de cómo actuar ante los niños y las niñas. Después se irrita ante la actitud de uno de ellos. Posteriormente se enfada y desaparece.
6
• Porque Alcestes le da una patada a Agnan.
• En copiar doscientas veces No debo pegar a un compañero que no busca camorra y encima lleva gafas.
• Agnan, porque dijo: ¡Bien hecho!
7
R. M.: Disfrazado de marciano con un casco parecido a una pecera. En tono repelente.
8
R. L.
• Dos escenas.
• La escena I, en clase; la II, en el patio.
2
R. M.: Sobre la foto de curso que van a hacerse los niños y niñas de tercero y cómo esta no se realiza finalmente porque el fotógrafo, nervioso por tanto alboroto, se va.
3
R. M.: Godofredo es imaginativo; Agnan,
estudioso; Eudes, egoísta; Alcestes, comilón.
4
R. M.: Enfadada, porque los niños y niñas
se ensucian, discuten y pelean.
5
R. M.: Al principio se sentía muy seguro de cómo actuar ante los niños y las niñas. Después se irrita ante la actitud de uno de ellos. Posteriormente se enfada y desaparece.
6
• Porque Alcestes le da una patada a Agnan.
• En copiar doscientas veces No debo pegar a un compañero que no busca camorra y encima lleva gafas.
• Agnan, porque dijo: ¡Bien hecho!
7
R. M.: Disfrazado de marciano con un casco parecido a una pecera. En tono repelente.
8
R. L.
LENGUA 4/06
Lectura de la página 196 y 197: La foto
(Es un texto teatral)
Actividades de la página 198.
(Es un texto teatral)
Actividades de la página 198.
MATEMÁTICAS 4/06
Cuestionario del Tema 11
Pincha en el enlace para poder realizarlo.
https://forms.gle/ZHFswedLHivq19yj8
Pincha en el enlace para poder realizarlo.
https://forms.gle/ZHFswedLHivq19yj8
Soluciones Sociales 3/06
1
Para estudiar la Prehistoria se pueden usar solo fuentes no escritas gráficas y materiales porque en esta etapa aún no se
había inventado la escritura y no existían medios para poder conservar documentos orales.
2
Las etapas de la historia son:
La Edad Antigua, que se inició con la invención de la escritura.
La Edad Media, que empezó cuando desapareció el Imperio romano.
La Edad Moderna, que comenzó cuando Cristóbal Colón llegó a América.
La Edad Contemporánea, que se inició con la Revolución francesa.
3
Valores. R. L
Para estudiar la Prehistoria se pueden usar solo fuentes no escritas gráficas y materiales porque en esta etapa aún no se
había inventado la escritura y no existían medios para poder conservar documentos orales.
2
Las etapas de la historia son:
La Edad Antigua, que se inició con la invención de la escritura.
La Edad Media, que empezó cuando desapareció el Imperio romano.
La Edad Moderna, que comenzó cuando Cristóbal Colón llegó a América.
La Edad Contemporánea, que se inició con la Revolución francesa.
3
Valores. R. L
miércoles, 3 de junio de 2020
MATEMÁTICAS 03/06
Página 191. Ej. 10
Página 195. Ej. 2
El cuestionario del Tema 11, será mañana jueves.
Página 195. Ej. 2
El cuestionario del Tema 11, será mañana jueves.
Soluciones lengua 2/06
1
R. L.
2
Una vez elegido el personaje, tenéis que hacer indicado su nombre, el lugar de nacimiento y las fechas más importantes de su biografía.
3
R.L.
4
Abril, junio, agosto, noviembre.
R. L.
Palabras sobre el pasado
• Víspera.
• R. M.: Que un vestido antiguo es de hace mucho tiempo y uno anticuado es el que está pasado de moda.
• Hace mucho tiempo.
• R. L.
• R. L.
R. L.
2
Una vez elegido el personaje, tenéis que hacer indicado su nombre, el lugar de nacimiento y las fechas más importantes de su biografía.
3
R.L.
4
Abril, junio, agosto, noviembre.
R. L.
Palabras sobre el pasado
• Víspera.
• R. M.: Que un vestido antiguo es de hace mucho tiempo y uno anticuado es el que está pasado de moda.
• Hace mucho tiempo.
• R. L.
• R. L.
martes, 2 de junio de 2020
lunes, 1 de junio de 2020
LENGUA 01/06
TEMA 12. RECUERDOS DEL PASADO
Fijaros bien en la imagen de la página 192 y haced los ejercicios que aparecen en dicha página.
Fijaros bien en la imagen de la página 192 y haced los ejercicios que aparecen en dicha página.
Soluciones Sociales 29/05
* La Edad Antigua.
* Actualmenten nosencontramos en la Edad Contemporánea. La edad que la precede es la Edad Moderna.
* La Prehistoria. Comenzó con la aparición de los seres humanos.
* R. M. Se debe a que, como es un periodo de tiempo muy largo,
si se dibujara entera ocuparía mucho espacio.
* Pensamiento.
R. L.
domingo, 31 de mayo de 2020
Ciencias Naturales. Semana del 1 de junio
LAS MÁQUINAS
- LEER PAG. 100-101 libro Naturales
- Ver vídeo explicativo:
- Hacer en la libreta o pegar los dos esquemas de:
• Máquinas y tipos de máquinas
• Tipos de energía que usan las máquinas
ACTIVIDADES:
Soluciones lengua 29/05
6
Vasito, cajita, botellita.
7
R. M.: Mi perro es juguetón, inteligente y
cariñoso.
8 y 9
R. L.
Vasito, cajita, botellita.
7
R. M.: Mi perro es juguetón, inteligente y
cariñoso.
8 y 9
R. L.
viernes, 29 de mayo de 2020
SOCIALES 29/05
¿Cómo organizamos el pasado?
Página 110. Hacer las actividades del cuadro rosa " observa y descubre"
Las siguientes laminas os podrán ayudar a entender mejor las distintas etapas de la historia de la humanidad.
Página 110. Hacer las actividades del cuadro rosa " observa y descubre"
Las siguientes laminas os podrán ayudar a entender mejor las distintas etapas de la historia de la humanidad.
Soluciones lengua 28/05
1
Manada. Orquesta. Rebaño. Bandada.
R. L.
2
Yo, él, tú.
R. L.
3
Ellos fueron al parque. Nosotros / Nosotras vamos a leer el mismo libro. Le di un regalo a él.
4
R. M.: ¿Cuándo juegas tú? Nosotros
estaremos en el parque hasta las seis de
la tarde. Ellas son las mejores amigas de mi hermano desde que eran pequeños.
5
Pez, red, pared, cruz, verdad, avestruz.
Manada. Orquesta. Rebaño. Bandada.
R. L.
2
Yo, él, tú.
R. L.
3
Ellos fueron al parque. Nosotros / Nosotras vamos a leer el mismo libro. Le di un regalo a él.
4
R. M.: ¿Cuándo juegas tú? Nosotros
estaremos en el parque hasta las seis de
la tarde. Ellas son las mejores amigas de mi hermano desde que eran pequeños.
5
Pez, red, pared, cruz, verdad, avestruz.
jueves, 28 de mayo de 2020
miércoles, 27 de mayo de 2020
MATEMÁTICAS 27/05/20
Pág. 188. Ejs. 1 y 2.
APRENDE
1 hora = 60 minutos
1 minuto = 60 segundos
Ejemplos:
Si queremos saber cuántos minutos son 3 horas, debemos multiplicar 60 por 3.
Si queremos saber cuántos segundos son 5 minutos, debemos multiplicar 60 por 5.
Si queremos saber cuántos minutos son 4 horas y 35 minutos, multiplicamos 60 por 4 y luego le sumamos 35 minutos.
APRENDE
1 hora = 60 minutos
1 minuto = 60 segundos
Ejemplos:
Si queremos saber cuántos minutos son 3 horas, debemos multiplicar 60 por 3.
60 x 3 = 180 minutos
Si queremos saber cuántos segundos son 5 minutos, debemos multiplicar 60 por 5.
60 x 5 = 300 segundos.
Si queremos saber cuántos minutos son 4 horas y 35 minutos, multiplicamos 60 por 4 y luego le sumamos 35 minutos.
60 x 4 = 240 minutos
240 + 35 = 275 minutos
martes, 26 de mayo de 2020
Soluciones lengua 25/05/20
1
Plaza (vv. 1 y 7), torre (vv. 1, 2 y 8), balcón (vv. 2, 3, 8 y 9), dama (vv. 3, 4 y 9), blanca flor (vv. 4 y 10).
El primer sustantivo de los versos 2, 3, 4, 9 y 10 es el mismo que el último sustantivo del verso anterior. En los cuatro últimos versos los sustantivos son los mismos que en los cuatro primeros.
2
En los versos 5 y 6.
Plaza (vv. 1 y 7), torre (vv. 1, 2 y 8), balcón (vv. 2, 3, 8 y 9), dama (vv. 3, 4 y 9), blanca flor (vv. 4 y 10).
El primer sustantivo de los versos 2, 3, 4, 9 y 10 es el mismo que el último sustantivo del verso anterior. En los cuatro últimos versos los sustantivos son los mismos que en los cuatro primeros.
2
En los versos 5 y 6.
domingo, 24 de mayo de 2020
CIENCIAS NATURALES 25/05/20
EL USO RESPONSABLE DE LA ENERGÍA
- LEER PAG. 98-99 libro
- Ver vídeo https://youtu.be/E48AXpnh55o
3. Ver https://youtu.be/cvakvfXj0KE
4. Hacer actividades:
- Haz una lista de las acciones que podéis llevar a cabo en casa para disminuir la cantidad de residuos y ahorrar energía
MATEMÁTICAS 25/05/20
Página 187. Ejs. 4 y 5
(No es necesario copiar los enunciados de los problemas).
Soluciones Sociales 20 y 22 de mayo
1
Un reloj en el primer caso y un calendario en el segundo.
2
4 lustros: 20 años.
7 siglos: 700 años.
3 décadas: 30 años.
2 milenios: 2.000 años.
5 siglos: 500 años
Orden: 2 milenios, 7 siglos, 5 siglos, 3 décadas, 4 lustros.
3
XV:8 del año 1401 al 1500.
IV: del año 301 al 400.
III: del año 201 al 300.
XII: del año 1101 al 1200.
Un reloj en el primer caso y un calendario en el segundo.
2
4 lustros: 20 años.
7 siglos: 700 años.
3 décadas: 30 años.
2 milenios: 2.000 años.
5 siglos: 500 años
Orden: 2 milenios, 7 siglos, 5 siglos, 3 décadas, 4 lustros.
3
XV:8 del año 1401 al 1500.
IV: del año 301 al 400.
III: del año 201 al 300.
XII: del año 1101 al 1200.
Soluciones lengua 22/05/20
3
R.L.
4
• El origami surgió en Japón hace más de mil años.
• El significado de la palabra origami es «papel plegado».
• La papiroflexia es lo mismo que el origami.
• El origami consiste en elaborar figuras solo con papel.
5
Solo papel. Doblando el papel según los pasos que se indican en las instrucciones de plegado.
6
Tijeras y pegamento.
7
Doblado.
8
R. M.: Porque es el título principal, que indica el tema del texto.
9
R. L.
R.L.
4
• El origami surgió en Japón hace más de mil años.
• El significado de la palabra origami es «papel plegado».
• La papiroflexia es lo mismo que el origami.
• El origami consiste en elaborar figuras solo con papel.
5
Solo papel. Doblando el papel según los pasos que se indican en las instrucciones de plegado.
6
Tijeras y pegamento.
7
Doblado.
8
R. M.: Porque es el título principal, que indica el tema del texto.
9
R. L.
viernes, 22 de mayo de 2020
MATEMÁTICAS 22/05/20
Visualiza el vídeo sobre “El reloj digital”.
https://www.youtube.com/watch?v=gMkHvSMI8BI
Página 186. Ejs 1 y 2.
Página 187. Ej. 3.
https://www.youtube.com/watch?v=gMkHvSMI8BI
Página 186. Ejs 1 y 2.
Página 187. Ej. 3.
Soluciones lengua 21/05/20
4
Se busca aprendiz eficaz. Se requiere habilidad para fabricar pajaritas de papel a gran velocidad.
Manualidades El Cohete.
Gran oportunidad. ¿Usted quiere tener casa en esta ciudad? Ofrecemos pisos de calidad, con mucha luz.
¡A mitad de precio!
5
Ajedrez, lápiz, nuez, red.
7
a) • Valladolid • Badajoz • Madrid • Jerez • Cádiz
b) R. L.
c) David.
Se busca aprendiz eficaz. Se requiere habilidad para fabricar pajaritas de papel a gran velocidad.
Manualidades El Cohete.
Gran oportunidad. ¿Usted quiere tener casa en esta ciudad? Ofrecemos pisos de calidad, con mucha luz.
¡A mitad de precio!
5
Ajedrez, lápiz, nuez, red.
7
a) • Valladolid • Badajoz • Madrid • Jerez • Cádiz
b) R. L.
c) David.
jueves, 21 de mayo de 2020
martes, 19 de mayo de 2020
SOCIALES 20 y 22 de mayo
LA MEDIDA DEL TIEMPO ( página 108)
Lectura de la página 108 y 109. Ejercicios 1, 2 y 3.
Ahora me gustaría que realizaséis una
línea del tiempo con acontecimientos o
actividades que hayan tenido lugar en tu
vida. Indica qué unidad temporal emplearás para hacerla.
Para calcular el siglo al que pertenece una fecha determinada, hay que separar las cifras de las unidades y las decenas, y sumar a las cifras restantes una unidad.
Esa regla no sirve para los años terminados
en 0; en estos casos, la primera o las dos
primeras cifras indican el siglo.
Por ejemplo, en el año 2020, si quitamos la unidad y la decena, nos queda el número 20, al cual le tenemos que sumar una unidad (20+1=21), es decir, estamos en el siglo 21 (S. XXI).
Y para terminar, os voy a contar un "chiste-adivinanza". A ver quién lo adivina:
Se abre el telón y se ve a un niño con los ojos cerrados diciendo: palito, palito palito, palito palito palito, palito uve, uve, uve palito, uve palito palito, uve palito palito palito, palito equis y equis. ¿Qué es?
Lectura de la página 108 y 109. Ejercicios 1, 2 y 3.
Ahora me gustaría que realizaséis una
línea del tiempo con acontecimientos o
actividades que hayan tenido lugar en tu
vida. Indica qué unidad temporal emplearás para hacerla.
Para calcular el siglo al que pertenece una fecha determinada, hay que separar las cifras de las unidades y las decenas, y sumar a las cifras restantes una unidad.
Esa regla no sirve para los años terminados
en 0; en estos casos, la primera o las dos
primeras cifras indican el siglo.
Por ejemplo, en el año 2020, si quitamos la unidad y la decena, nos queda el número 20, al cual le tenemos que sumar una unidad (20+1=21), es decir, estamos en el siglo 21 (S. XXI).
Y para terminar, os voy a contar un "chiste-adivinanza". A ver quién lo adivina:
Se abre el telón y se ve a un niño con los ojos cerrados diciendo: palito, palito palito, palito palito palito, palito uve, uve, uve palito, uve palito palito, uve palito palito palito, palito equis y equis. ¿Qué es?
Soluciones lengua 19/05/20
1
Palabras acabadas en -d: barbaridad / barbaridades, mitad / mitades, verdad / verdades, divinidad / divinidades.
Palabras acabadas en -z: capaz / capaces, voz / voces, feliz / felices.
2
Cicatriz, cantidad, albornoz, timidez, majestad, amistad.
3
• Había una red de pesca adornando la pared.
• Ella marcó la cruz en las casillas con un lápiz de colores.
• Cuando compraron el disfraz, les regalaron el antifaz.
Palabras acabadas en -d: barbaridad / barbaridades, mitad / mitades, verdad / verdades, divinidad / divinidades.
Palabras acabadas en -z: capaz / capaces, voz / voces, feliz / felices.
2
Cicatriz, cantidad, albornoz, timidez, majestad, amistad.
3
• Había una red de pesca adornando la pared.
• Ella marcó la cruz en las casillas con un lápiz de colores.
• Cuando compraron el disfraz, les regalaron el antifaz.
MATEMÁTICAS 20/05/20
Comenzamos el Tema 11: Medida del tiempo.
Visualizar el vídeo sobre “El reloj de agujas”.
Hoy sólo vamos a dibujar un reloj de agujas gigante. Para ello podéis fijaros de la pág. 184 y seguir las instrucciones del vídeo
adjunto. Necesitaréis los siguientes materiales: libreta, lápiz, rotuladores, regla y compás o un plato para dibujar la esfera.
Visualizar el vídeo sobre “El reloj de agujas”.
Hoy sólo vamos a dibujar un reloj de agujas gigante. Para ello podéis fijaros de la pág. 184 y seguir las instrucciones del vídeo
adjunto. Necesitaréis los siguientes materiales: libreta, lápiz, rotuladores, regla y compás o un plato para dibujar la esfera.
LENGUA 19/05/20
Palabras terminadas en -z y en -d
Lectura de del cuadro verde de la página 186
Ejercicios 1, 2 y 3 de la página 186.
Lectura de del cuadro verde de la página 186
Ejercicios 1, 2 y 3 de la página 186.
Soluciones lengua 18/05/20
4
• Yo espero en la parada.
• Vosotros / Vosotras vais a la excursión.
• Él / Ella iba a mi piscina en verano.
• Nosotros / Nosotras tenemos muchos amigos y amigas.
• Tú conoces esa canción.
• Ellos / Ellas gastan bromas continuamente.
5
• Tú eres muy cuidadoso con las plantas.
• Vi a tu amigo con ellos.
• Yo compré el regalo para vosotras.
• Esta mochila es perfecta para ella.
6
• Ella tiene una cobaya.
• Nosotros / Nosotras fuimos al bosque.
• Vosotros vivís en el mismo edificio.
• A él le gusta observar aves.
7
R.M.: El monta en bicicleta y ella juega a la pelota.
Ellos juegan a las canicas.
• Yo espero en la parada.
• Vosotros / Vosotras vais a la excursión.
• Él / Ella iba a mi piscina en verano.
• Nosotros / Nosotras tenemos muchos amigos y amigas.
• Tú conoces esa canción.
• Ellos / Ellas gastan bromas continuamente.
5
• Tú eres muy cuidadoso con las plantas.
• Vi a tu amigo con ellos.
• Yo compré el regalo para vosotras.
• Esta mochila es perfecta para ella.
6
• Ella tiene una cobaya.
• Nosotros / Nosotras fuimos al bosque.
• Vosotros vivís en el mismo edificio.
• A él le gusta observar aves.
7
R.M.: El monta en bicicleta y ella juega a la pelota.
Ellos juegan a las canicas.
lunes, 18 de mayo de 2020
CIENCIAS NATURALES 18/05/20
TEMA 6 “LA ENERGÍA Y LAS MÁQUINAS”
(1ª SESIÓN 1h 30’)
- LEE ATENTAMENTE LA PAG. 96
- Ver vídeo
3. VUELVE A LEER PAG. 96
4. PEGA EL SIGUIENTE ESQUEMA DE LA ENERGÍA EN LA LIBRETA
5. LEE EL ESQUEMA Y APRENDE LOS TIPOS
DE ENERGÍA
6. HAZ LAS ACTIVIDADES:
2ª SESIÓN (1 h.)
- ENERGÍAS RENOVABLES (LIMPIAS) Y NO RENOVABLES (SUCIAS)
- 1. LEE PAG. 97 del libro
- 2. Ver vídeo:
- 3. PEGAR ESQUEMA DE ENERGÍAS RENOVABLES Y NO RENOVABLE en libreta ( Leer y aprender).
- 4. Hacer actividad:
LENGUA 18/05/20
Buenos días chicos!! El viernes pasado vimos lo que son los pronombres personales en la página 184 del libro. Está semana vamos a seguir trabajandolos. Vais a hacer los ejercicios 4, 5, 6 y 7 de la página 185 del libro.
Soluciones lengua 15/05/20
1
Yo he leído una bonita historia.
Tú ya has visto esa película.
Nosotras habíamos quedado a las 6:00.
Ellas trajeron los materiales para el trabajo.
2
Tortuga----- tú
Estrella----- ella
3
R. L.
Yo he leído una bonita historia.
Tú ya has visto esa película.
Nosotras habíamos quedado a las 6:00.
Ellas trajeron los materiales para el trabajo.
2
Tortuga----- tú
Estrella----- ella
3
R. L.
viernes, 15 de mayo de 2020
Matemáticas 15/05/20
Cuestionario del Tema 10: “Unidades de medida”
Pincha en el siguiente enlace para poder hacer el Cuestionario.
https://forms.gle/trJCkwGppCMeuu4YA
Pincha en el siguiente enlace para poder hacer el Cuestionario.
https://forms.gle/trJCkwGppCMeuu4YA
Soluciones lengua 14/05/20
8
R.L.
9 Pandilla, amigo; bosque, árbol; bandada,
pájaro.
10
• Una jauría de perros convivía con los
indios.
• Junto al río pastaba un rebaño de ovejas.
11
Manada: conjunto de animales de la misma especie.
Enjambre: conjunto de abejas.
R.L.
9 Pandilla, amigo; bosque, árbol; bandada,
pájaro.
10
• Una jauría de perros convivía con los
indios.
• Junto al río pastaba un rebaño de ovejas.
11
Manada: conjunto de animales de la misma especie.
Enjambre: conjunto de abejas.
jueves, 14 de mayo de 2020
MATEMÁTICAS 14/05/20
Pág. 174. Ejs. 6 y 7.
El viernes, los alumnos y alumnas tendrán el Cuestionario del tema 10: “Unidades de medida”.
El viernes, los alumnos y alumnas tendrán el Cuestionario del tema 10: “Unidades de medida”.
Soluciones Sociales 13/05/20
1
R.M. Los historiadores y las historiadoras hacen un trabajo parecido al de un detective, ya que buscan las pruebas que han dejado las personas que vivieron en otro tiempo y reconstruyen con ellas otras épocas.
2
Un diario: fuente escrita.
Una fotografía: fuente no escrita gráfica.
Una canción: fuente no escrita oral.
Una escultura: fuente no escrita material.
miércoles, 13 de mayo de 2020
MATEMÁTICAS 13/05/20
Estimadas familias de 3º B:
Pág. 174. Ejs. 1, 2 y 5.
Para evitar malentendidos, a partir de esta semana os pediría que enviaseis las tareas cada día o si lo preferís, el viernes podéis enviar los deberes de toda la semana.
Para aquellos alumnos que aún no han realizado el Cuestionario del Tema 9, aquí adjunto de nuevo el enlace.
El próximo viernes volveré a poner un nuevo Cuestionario sobre el Tema 10.
¡Saludos!
SOCIALES 13/05/20
TEMA 6
Para empezar este nuevo tema, visualizad este vídeo, que explica de manera muy sencilla qué es la historia y cómo trabajan los historiadores e historiadoras.
https://m.youtube.com/watch?v=C_Yj4Os8iWg
Lectura de la página 106.
Ejercicios 1 y 2 de la página 107.
Soluciones lengua 12/05/20
1
• Los indios tobas.
• En las tierras del Gran Chaco.
• Que reinaba una perpetua primavera.
• Feliz.
2
El castigo del celoso dios Nahuet.
3
Los pastos: cubiertos de escarcha.
Los árboles: sin hojas.
Los bosques: sin frutos.
Los animales: desaparecieron.
Los indios: experimentaron por primera
vez el frío.
4
Hemos de encontrar una solución. R. M.:
La situación era tan grave que la gran
hechicera convocó una asamblea. En ella
se decidió que el picaflor, el pájaro viudita,
el palo borracho y la planta del patito irían
a pedir ayuda al dios Naktanoon.
5
R.M.: El dios creó la flor de algodón,
para que con sus frutos pudieran tejer
túnicas y protegerse del frío.
6
R.M. : brillante, suave, blanca y cálida.
7
R. L
• Los indios tobas.
• En las tierras del Gran Chaco.
• Que reinaba una perpetua primavera.
• Feliz.
2
El castigo del celoso dios Nahuet.
3
Los pastos: cubiertos de escarcha.
Los árboles: sin hojas.
Los bosques: sin frutos.
Los animales: desaparecieron.
Los indios: experimentaron por primera
vez el frío.
4
Hemos de encontrar una solución. R. M.:
La situación era tan grave que la gran
hechicera convocó una asamblea. En ella
se decidió que el picaflor, el pájaro viudita,
el palo borracho y la planta del patito irían
a pedir ayuda al dios Naktanoon.
5
R.M.: El dios creó la flor de algodón,
para que con sus frutos pudieran tejer
túnicas y protegerse del frío.
6
R.M. : brillante, suave, blanca y cálida.
7
R. L
martes, 12 de mayo de 2020
LENGUA 12/05/20
TEMA 11
Trabajos manuales.
Lectura de la página 180: la leyenda del algodón
Ejercicios de la página 182.
lunes, 11 de mayo de 2020
Soluciones Lengua 08/05/20
1
R. L.
2
Aragonés/-esa, sevillano/-ana, albaceteño/-eña, asturiano/-ana, alicantino/-ina, leonés/-esa.
3
Brasil, Cuba, Venezuela, Argentina, Dinamarca, Perú.
4
Famosa arquitecta, antiguo edificio, viejo
árbol, fuerte viento.
5
R.L.
6
Separa los elementos de una
enumeración. R. L.
7 D
Detrás de Ana y de respondió.
MATEMÁTICAS 11/05/20
Págs. 172 y 173. Ejs. 2, 3 y 5.
¡RECUERDA!
UNIDADES DE LONGITUD
Las más importantes son: km, m, cm y mm
1 km = 1.000 m 1 m = 100 cm 1 cm = 10 mm
UNIDADES DE MASA
Las más importantes son: kg y g
1 kg = 1.000 g
Medio Kilo 1/2 kg = 500 g Un cuarto de kilo 1/4 kg = 250 g
UNIDADES DE CAPACIDAD
Las más importantes son: l y cl
1 l = 100 cl
Medio litro 1/2 l = 500 cl Un cuarto de l 1/4 l = 250 cl
CIENCIAS NATURALES 11/05/20
- Esta semana la vamos a dedicar a REPASAR todo el tema de los materiales, para ello debes:
1°. ESTUDIAR PRIMERO BIEN LOS CONCEPTOS
MÁS IMPORTANTES DEL TEMA que son:
- La materia
- Propiedades de la materia
- Estados de la materia
- Estados del agua
- Cambios sin transformación de la
materia.
- Cambios con transformación de la
materia
- Materiales naturales y materiales
artificiales.
2°. HACER TODOS LOS EJERCICIOS QUE OS MANDO, TANTO LAS FICHAS DE LOS ARCHIVOS ADJUNTOS ABAJO, COMO LAS ACTIVIDADES DE LIVEWORKSHEETS
( Intenta hacer las tareas sin mirar el libro ni la libreta, así comprobarás lo que realmente sabes)
3° VUELVE A ESTUDIAR BIEN TODO EL TEMA PORQUE EL VIERNES TENDRÉIS UN CONTROL (Os lo enviaré)
———————————————————
- Lee la lectura de la pag. 90
- Contesta oralmente las preguntas
LIVEWORKSHEETS:
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